Ngaben- _ Wikipedia bahasa Indonesia,
Ngaben adalah upacara pembakaran jenazah atau kremasi umat Hindu di Bali, Indonesia. Acara Ngaben merupakan suatu ritual yang dilaksanakan guna mengirim jenasah kepada kehidupan mendatang. Jenasah diletakkan selayaknya sedang tidur, dan keluarga yang ditinggalkan akan senantiasa beranggapan demikian (tertidur). Tidak ada airmata, karena jenasah secara sementara waktu tidak ada dan akan menjalani reinkarnasa atau menemukan pengistirahatan terakhir di Moksha (bebas dari roda kematian dan reinkarnasi).
Aji Kembang , adalah sekar madia atau tembang pengiring yang dialunkan oleh keluarga dan pengantar jenazah sewaktu upacara pembakaran jenazah di setra yang umum di Bali. Dalam tembang ini saya selipkan juga mantram dari veda yang katanya sering dikumandangkan oleh keluarga di India sewaktu mereka membakar jenazah keluarganya. Harapan saya ini juga dapat ditembangkan pada upacara ngaben di Bali, karena prinsip upacara menurut Bhadavadgita, harus ada uncaran mantram veda.
AJI KEMBANG, ngeseng sawa, ngereka.

I..3 3 3 3 5 5.35.3.21.23.12 1 1.0 II. 1 3 2 1.6<5<.6<.5<3< 3< 1. 23.21.6<5<.6<1.5<6< 5< 5<.0
1Sang atapa sakti bakti. Astiti pur........... wa sang.....................kara.
2.Om iang widi nguasa urip. Mangke kenjekan ipanjak seda.
3.Om Om OM vayur. Anilam amertam athedam.
4.Saat kematian warga kami. Oh Tuhan yang maha kuasa.
III.5<2 2 2 3 3 5 5.35.3.21.23.12 1 1.0 IV. 1 3 2 1.6<5<.6<5<3< 3< 1.23.21.6<5<.6<1.5<6< 5< 5<.0
1.Yan mati mahurip malih. Wisesa si...........reng bu.........................wana.
2.Mogi eling sangiang widi. Mogi eling Om ang.........................kara.
3..bhas mantam sa.........................riram. OM OM OM krato smara
4.Moga ingat sangiang widi. Moga ingat om ang..........................kara
V.2< 3< 5< 5< 6< 6<.5<3< 3< 5<.6<.5<3<.0 VI.3< 3< 3< 3< 3< 1.23.21.6<5<.6<1.5<6< 5< 5<.0
1.Putih timur abang wetan. Rahina tatas a...........................padang.
2 OmIangtunggalmaha.esa. Karma menuntun ke.......................suargan.
3.Klibe smara krtam smara. Om vayur anilam amrtam athedam.
4.Ingat Tuhan maha esa. Karma menuntun ke.......................sorga.
VII.2< 3< 5< 5< 6< 6<.5<3< 3< 5<.6<.5<3<.0 VIII.3< 3< 3< 3< 3< 1.23.21.6<5<.6<1.5<6< 5< 5<.0
1.Tistis ning jaya ka….......mantian. Mapageh semadi sira.
2Sangiangatma langgeng setata. Sarira geseng dadi awu.
3.Bhasmantam sariram om kratosmara. Klibe smara krtam smara.
4.Sangiang Atma kekal abadi . Badan hancur jadi abu.

Kekawin Arjuna Wiwaha :
Kekawin tentang Arjuna yang sampai di suargaloka disambut dengan penuh sukcita terutama para widiadari yang sangat rindu asmara. Judul lagunya Wirat Tebusol, yang trdiri dari 20 sukukata setiap baitnya, dengan jumlah gurulagu 5 yang terletak pada sukukata yang ditetapkan tak boleh dirubah, Gurulagu berarti nadanya panjang atau mewilet, sedangkan lagu mendatar mengikuti guru didepannya. Sukukata terachir bisa digurukan bisa juga pendek mendatar dengan lagunya didepan. Untuk belajar wirama ini sebaiknya didengarkan dulu videonya baru dicobakan notasinya dan terachir lagunya. Cocokkan notasinya dengan video, cocokkan tempat gurunya di sukukata yang telah ditetapkan dengan notasi yang di ligature sesuai irama yang mewilet atu nada panjang. Selamat mencoba atau terus belajar.

Wirat tebusol, 0 0 _ 0 _ 0 0 0 _ 0 0 0 0 0 0 _ 0 _ 0 0 = 5, 20

5 5 5.6. 6 6.565. 5 5 5 5.6. 6 6 6 6 6 6 6.565. 5 5.65. 5 5.3. 0}
Kadi har..saning taru lata.....ngelih angayam ayam labuh kapat.
3 3 65. 5 5.65. 5 5 5 5.3. 3 3 3 3 3 3 3.5.65. 5 5.35. 5 5.3 0}
Sukaning saken......drani dateng nrpasuta kadi tam.........baying udan.
3 3 3.5. 5 5.65. 5 5 5 5.3. 3 3 3 3 3 3 3.5.65. 5 5.35. 5 5.3 0}
Nguniweh tikang sura wadu dumadak asemi kung....nia de.......nira.
3 3 3.65. 5 65. 5 5 5 5.3. 3 3 3 3 3 3 3.5.65.3. 3 3.5. 5 5 0}
Ketering pater padani wrt.......tanira lagi reneng........wa rengwaken.

Arjuna wiwaha :
cerita Arjuna bertapa , mendapat kesaktian memanah, lanjut membantu Betara Indra melawan raksasa yang ingin menghancurka swargaloka. Cerita disusun dalam bentuk kekawin salah satunya judul lagunya sangat disenangi di Bali yaitu Kilayu Manedeng. Jumlah sukukata tiap bait 22, jumlah gurunya 5, lainnya lagu dengan nada mendatar. Gurunya ada 5 dengan letaknya tetap dan sudah ditentukan dan nadanya panjang dan mewilet / dalam satu ligature. Untuk memudahkan belajar sebaiknya didengarkan dulu videonya baru diikuti notasinya sampai hapal, dilanjutkan kata-katanya.

Kilayumanedeng, _ _ 0 0 0 0 0 0 _ 0 _ 0 0 0 _ 0 0 0 0 0 0 0. = 5,22

1.5. 6.53. 3 3 3 3 3 3 3.5.23.21. 1 1.2.35. 5 5 5 5.6.53. 3 3 3 3 3 3 3.5.3. 0}
Sang.hiang surapati metu sang............ka ring kuta lawan sura bala gumuruh.
3.56. 1>.6.53. 3 3 3 3 3 3 3.5.23.21. 1 1.2.35. 5 5 5 5.6.53. 3 3 3 3 3 3 3.23.21. 0}
E......ra.........wana gaja pati reng.............ga rung.....gu nira rat.........na kadi gunung apui.
12. 123. 3 3 3 3 3 3 3.5 23.21. 1 1.2.35. 5 5 5 5.6.53. 3 3 3 3 3 3 3.5.3. 0}
Ba..jra yuda mareki siran payung garuda ro..........ma kadi jala dara.
3.56. 1>.6.53. 3 3 3 3 3 3 3.5.23.21. 1 1.2.35. 5 5 5 5.23.21. 1 1 1 1 1 1 1.23.5.3. 0}
Sak.sad aruna ring udaya............dri wim....bani danuh nira makara kara.


Kilayumanedeng, versi lain

3.53. 3.5. 5 5 5 5 5 5 5.6.53. 3 3.5.23.21. 1 1 1 1.2.35. 5 5 5 5 5 5 5.6.53.0}
Sid....da rsigana pada sumung...sunging gagana gur.........nita majaya jaya.
3.53. 3.5. 5 5 5 5 5 5 5.6.53. 3 3.5.23.21. 1 1 1 1.2.32. 2 2 2 2 2 2 2.3.23.21.0
Lumrang surya kusuma lawan hudan ksanika tan pajalada tumiba
1.23. 3.53. 3 3 3 3 3 3 3.5.23.21. 1 1.23. 3 3 3 3.5. 5 5 5 5 5 5 5.6.53. 0}
Ak weh wihaga nira sari…...............ra kam.pa suba manggala ni laku nira.
3.53. 3.5. 5 5 5 5 5 5 5.6.53. 3 3.5.23.21. 1 1 1 1.2.32. 2 2 2 2 2 2 2.3.53. 0}
Hun.tung buana tekap ikang mredang..........ga kala be........ri murawa kumisik.

 

Sikarini, 0 _ _ _ _ _ 0 0 0 0 0 _ _ 0 0 0 0 = 7, 17.

3 3.56. 6.1>6. 6.1>.6.53. 3. 3.2. 2 2 2 2 2 2.3.53. 3.5.32. 2 2 2 2.3. 0}
Huwus mang... geh tambek Surapati lawan de........wata kabeh.
3 3.56. 6.1>6. 6.1>.6.53. 3. 3.2. 2 2 2 2 2 2.53. 3.5.32. 2 2 2 2.3.2. 0}
Ndenge wret......ta sri Pan.du tenaya mamang . gih kasutapan.
2 2.3.53. 3.6. 6.1>.6.53. 3. 3.2. 2 2 2 2 2 2.3.53. 3.5.32. 2 2 2 2.3. 0}
Yaya ten....das.........ning de... tya pati juga ka...........wat hidepira.
3 3.56. 6.1>6. 6.1>.6.53. 3. 3.21. 1 1 1 1 1 1.23. 3.6.53.32. 2 2 2 2.3.2 0}
Tuhun tung.....gal san.de.......he taleteh ikang har............sa kawekas.

Belajar menyanyi dengan notasi :
lagu nya dari sastra jawa kuno berupa kekawin dengan judul lagu Merdu komala, trdiri 4 bait, jumlah sukukata perbait 18, jumlah guru 7 perbait, guru artinya nada panjang atau mewilet/ berirama, perhatikan letak gurunya tetap, lainnya dusebut lagu yang nadanya mendatar

Mredukomala , _ _ _ 0 0 _ 0 _ 0 0 0 _ 0 _ 0 0 0 0 = 7,18

1>.. 1> 1>. 1> 1> 1>.65. 5 5.6.1>. 1> !> 1> 1> 1>.65. 5 5.35.32. 2 2 2 2.3.5. 0}
Om sem.bah Ningana.....ta ti............ngalana de trilo..............ka sarana.
5.2>.1>. 1>. 1>. 1> 1> 1>.61>.65. 5 5.35.32. 2 2 2 2.35. 5 5.61>.65. 5 5 5 5.35.32. 0}
Wah..ya diat..mika sem........bahing ulu...ni jeng tatan ana waneh.
2.. 3.5. 1>.5. 5 5 5.61>.65. 5 5.35.32. 2 2 2 2.35. 5 5.35.32. 2 2 2 2.35. 0}
Sang luir ag.....ni sakeng tahen kadi minyak sakeng dadi kita.
5.2>.1>. 1>. 1>. 1> 1> 1>.61>.65. 5 5.35.32. 2 2 2 2.35. 5 5.61>.65. 5 5 5 5.6. 53. 0}
Sang saksat metu yan ana wang amuter tutur pinahayu.

Wikipedia Bahasa Indonesia: memberi penjelasan tentang Dewi Sita sebagai dewi bumi atau sering didengar ibu pertiwi yang memberikan kehidupan kepada para penghuni bumi, dapat dilihat peran dewi sita pada cerita Ramayana sebagai istri penuh kasih sayang, ; penuh kesucian yang digambarkan pada kekawin Raitiga dibawah ini. Dari judulnya , kekawin ini satu--_satunya yang terdiri dari 3 baris, masing_masing baris brbeda dalam jumlah sukukata yaitu baris I jumlah sukukata 20 dengan guru lagu 5 , baris II sukukata 11, jumlah guru2 dan baris III jumlah suku kata 13 dengan guru 4. Reng atau irama masing masing barispun berbedabeda. Untuk memudahkan belajar mewirama, ditembangkan notasinya terlebih dahulu dengan membandingkan dengan video yang berada diatasnya. Selanjutnya ditembangkan katakatanya sesuai notasi dan pada guru iramanya panjang dan berirama, sedangkan pada lagu mendatar.
Raitiga , 0 0 _ 0 _ 0 0 0 _ 0 0 0 0 0 0 _ 0 _ 0 0 = 5,20
_ 0 0 0 0 0 0 _ 0 0 0 = 2,11, 0 0 _ 0 _ 0 0 0 _ 0 _ 0 0 = 4 , 13.
3 3 3.5. 5 5 .3.53. 3 3 3 3.5. 5 5 5 5 5 5 5.3.53. 3 3.5.3.1. 1 1. 0}
Nda ta..ti.......ta sang prabu guman...ti tuja...ra ta sirang marut suta.
1.5.3.23. 3 3 3 3 3 3 3.5.23.21. 1 1 1.23. 0}
Sa ...........dara sira mara mang.........lawada. 0}
1 1 1.2. 2 2.35.23.21. 1 1 1 1.35.1. 1 1.2.32.3. 3 3. 0}
Para teng taman katemu de........wi Ja.............naki.
Raitiga versi lain.
5 5 5.6. 6 6.5.65. 5 5 5 5.6. 6 6 6 6 6 6 6.5.65. 5 5.65. 5 5.3.53. 0}
Pranatar panem.....bah ati bak..ti jaya jayo namos......tu mang...gala.
3.45. 5 5 5 5 5 5 5.43. 3 3 3.45. 0}
De....wi wijaya nara na.....ta huwus.
3 3 3.4. 4 4.5.43. 3 3 3 3.5.75.45.43. 3 3.5. 5 5. 0}
Pahawas hidep ta tekaning suke.....kihen.

Alang alang kumitir : sastrawan yang banyak sekali menulis tentang sastra jawa kuno termasuk ulasan tentang sastra kekawin, sedangkan disini akan dibahas cara belajar menembangkan kekawin acwalalita yang ada pada buku barata yudha. Kekawin acwalalita tiap baris terdiri dari 23 sukukata, dengan jumlah guru 6, sedangkan sukukata terahir tidak dihitung sebagai guru karena dapat berupa guru dan bisa lagu. Nada terachir dari baris I menurun, pada baris kedua menaik, pada baris III,IV kembali menurun sama dengan menurunnya baris I. Lagu dan guruI pada baris III, beda dengan lagu dan guru I baris I,II,dan IV. Membaca /menembangkan notasi dapat dibandingkan dengan memutar videonya .

 

Acwalalita , 0 0 0 0_ 0 _ 0 0 0 _ 0 _ 0 0 0 _ 0 _ 0 0 0 0 = 6 , 23

5 5 5 5 5.3.53. 3 3.52.321. 1 1 1 1.2.32. 2 2.3.53. 3 3 3 3.5. 5 5.6.53. 3 3 3 3.2.3.}

Ate...ri mulih nirang Nakula Sal.......ya ran.......cakari suk..sekang hati tenyuh.

5 5 5 5 5.3.53. 3 3.52.321. 1 1 1 1.2.32. 2 2.3.53. 3 3 3 3.5. 5 5.6.53. 3 3 3 3.23.21.}

Humariharih gupe nira nares.......wari prihati no...saha.........ngesa lume.

3 3 3 3 3.23. 3 3.52.321. 1 1 1 1.2.32. 2 2.3.53. 3 3 3 3.5. 5 5.6.53. 3 3 3 3.2.3. }

Suangagigutan sake wedi nireng pati sedenga sang naren......dra pejaha.

5 5 5 5 5.3.53. 3 3.52.321. 1 1 1 1.2.32. 2 2.3.53. 3 3 3 3.5. 5 5.23.21. 1 1 1 1.3.23.}

Helahela tan wareg silih..asih dumeh drawani luh nira narawata.

Alang alang kumitir: banyak membahas tentang wirama, termasuk kekawin Ramayana terutama nasehat Rama kepada Barata,. Salah satu kekawin Ramayana adalah Wiralalita, yang berada dibawah, dan untuk belajarnya telah disediakan videonya yang sederhana yang dapat digunakan sebagai pembanding dalam melantunkannya. Untuk belajar melantunkan wirama Wiralalita , perlu diperhatikan pertama jumlah sukukatanya per baris 16, jumlah gurunya 5 dan dimana saja letaknya guru , tiap guru ditembangkan panjang dan mewilet dan mewiletnya sudah ditentukan jatuh kenada tinggi/rendah, sedangkan lagu nadanya mendatar dan mengikuti jatuhnya nada guru didepannya.

Wiralalita, _ 0 0 _ 0 _ 0 0 0 _ 0 _ 0 0 0 0 = 5,16
1.5.6.53. 3 3 3.5.3. 3 3.5.23.21. 1 1 1 1.2.35. 5 5.6.53. 3 3 3 3.53. 0}
Ka ............la bata.........ra Ra.............ma umeneng humung resi gana.
3.56.1>.6.53. 3 3 3.5.3. 3 3.5.23.21. 1 1 1 1.2.35. 5 5.6.53. 3 3 3 3.23.21. 0}
Ring gaganan pangan............jali mangun.....niaken stuti sira.
1.2.123. 3 3 3.53. 3 3.5.23.21. 1 1 1 1.2.35. 5 5.6.53. 3 3 3 3.53.
Sak.........ti bata........ra Wis.............nu winuwus nikang stuti kabeh.
3.56.1>.6.53. 3 3 3.5.3. 3 3.5.23.21. 1 1 1 1.2.35. 5 5.23.21. 1 1 1 1.23.53. 0}
Da ................dianika udan...............nia nira sang Ragu...........ttama ya don.

Wiralalita, versi lain
3.53. 3 3 3.5. 5 5.6.53. 3 3 3 3.5.23.21. 1 1.2.35. 5 5 5 5.6.53. 0}
He Madu Su.....dana mriha bata................ra ha........yua malupa.
3.53. 3 3 3.5. 5 5.6.53. 3 3 3 3.5.23.21. 1 1.2.32. 2 2 2 2.3.23.21. 0}
Wis ...nu awak...ta ja...........ti puruso.................ttamo..........ttama kita.
1.23. 3 3 3.53. 3 3.5.23.21. 1 1 1 1.2.3. 3 3.5. 5 5 5 5.6.53. 0}
Sat... wa ya sa.....tia ni...............tia ri awak.......ta tan dadi hilang.
3.53. 3 3 3.5. 5 5.6.53. 3 3 3 3.5.23.21. 1 1.2.32. 2 2 2 2.3.53. 0}
Mo ....ha karih hana tuwi rajah tamah pua kawasa.

Kekawin Arjunawiwaha : adalah kekawin pertama yang berasal dari Jawa Timur, ditulis Mpu Kanwa pada pemerintahan Prabu Airlangga sekitar tahun 1030 (Wikipedia). Untuk belajar kekawin Sragdara dibawah ini, selalu pertama kali diperhatikan jumlah gurulagu = 11. Jumlah sukukatanya 21 sama tiap tarik/baris, dan mulailah belajar notasi dulu dengan membandingkan iramanya sesuai video. Setelah mahir dengan notasi, mulailah memcoba dengan menembangkan syairnya sesuai notasi, video hanya untuk pembanding.

Sragdara , _ _ _ _ 0 _ _ 0 0 0 0 0 0 _ _ 0 _ _ 0 _ 0 = 11,21
1 3. 5. 5. 5 56. 6.5. 5 5 5 5 5 5 5.6. 6.5. 5 5.3. 3. 3 3.53. 3. 0}
Byati..tan sang haneng a......srama sedeng angawe dya..na la.....wan sama.....di.
5. 65. 65. 65. 3 3.5. 65.32. 2 2 2 2 2 2 2.3. 3. 3 3.53. 3. 3 3.123. 3.21. 0}
Manggeh ta.mbek bata......ren.....dra musuhira tikin matta sam...pur..na wir.......ya.
1 1.23. 3. 3.21. 1 1. 1.23. 3 3 3 3 3 3 3.21. 1. 1 1. 1. 1 1.2.1. 12. 0}
Sangkep sa man....ta man.tri sah bala balawan wa..laban ka..pua be.......la.
612. 32. 32. 32. 2 2.123. 3.21. 1 1 1 1 1 1 1.23. 3. 3 3.53. 3. 3 3.123. 3.21. 0}
Mangkin lo...ba nidi............kah...yangan angusakasik sek sesek rak.sa. ka........nia.

Parisada Hindu Dharma Indonesia /parisada : merupakan majelis tertinggi umat hindu indonesia, bersifat keagamaan dan independen, juga banyak menulis tentang kekawin, tapi disini kita utamakan artikel penulisan bersifat memberi jalan untuk dapatmempelajari kekawin utamanya cara menembangkan kekawin, memahami guru lagunya, belajar memakai notasi ditambah dengan pendengaran tembangnya melalui video.

Sardulawikridita, _ _ _ 0 0 _ 0 _ 0 0 0 _ _ _ 0 _ _ 0 0 = 10, 19.

3. 35. 65. 5 5 5.6.53. 3 3.53. 3 3 3 3.5. 65. 65. 5 5.65.32. 23. 3 3. 0}
Na.han ling nira sang Jata........yu uma..se ma.syang umung sya pranga.
3. 35. 65. 5 5 5.6.53. 3 3.53. 3 3 3 3.5. 65. 65. 5 5.65.32. 23. 3 3.5.32. 0}
Kumlab te...ka helar nira.......dbuta makas mal.wa malan...........dep kabeh.
123. 53. 53. 3 3 3.5. 5 5.6.53. 3 3 3 3.5. 65. 65. 5 5.65.32. 23. 3 3. 0}
Sardu....la kreti si...nga tul..........ya magalak si....gra parek sa.....hasa.
3. 35. 65. 5 5 5.6.53. 3 3.53. 3 3 3 3.5. 65. 65.3. 3 3.21. 1.23. 3 3.53. 0}
Tunda.....ga...ta patuk nira yuda nira lan..dep ya ba.......jro........pama.

Babad Bali : Sejarah para leluhur lebih menonjol, dibandingkan sebagai forum diskusi budaya bali, sama sekali tidak dibahas tentang budaya bali membaca kekawin. Budaya membaca kekawinpun sudah tergeser oleh geguritan, karena dianggap sangat sukar menembangkan kekawin, karena ada ketentuan guru lagunya yang dianggap sukar. Kesukara bukan dari tembangnya tapi kebanyakan karena kesukaran dalam membaca tulisan balinya. Disini dicoba kan untuk belajar mewirama, dengan notasi, karena semua generasi mendatang pasti telah pernah diajar notasi disekolah. Disamping notasi dipegang, dipelajari dan dapat didengar dan disesuaikan dengan tembangnya yang dapat diputar melalui video yang menyertainya. Jumlah guru lagu dan letak guru lagu harus dipelajari dengan membaca tembang kekawin Girisa ini. Guru lagu sudah dijelaskan pada artikel I , jadi yang baru belajar supaya membaca artikel per mulaan.

Girisa, 0 0 0 0 0 0 _ _ _ _ _ 0 0 0 0 0 = 5, 16.

3 3 3 3 3 3 3.5.321. 1.2.16<. 6<.1.21. 1. 1.3.216<. 6< 6< 6< 6< 6<.1.21. 0}
Ya mari ku bapa me...........weh ngam......bek ya............wat i....nulu....ran.
3 3 3 3 3 3 3.5.321. 1.2.16<. 6<.1.21. 1. 1.3.216<. 6< 6< 6< 6< 6<.1.6<. 0}
Pinaka hala nikang rat yan ra...ga pahreta juga.
2 2 2 2 2 2 2.1.23.5.321. 1.2.16<. 6<.1.21. 1. 1.3.216<. 6< 6< 6< 6< 6<.1.21. 0}
Sipi marika ka..sak...................tin..........iang pan.cen...........driya li...nagan.
3 3 3 3 3 3 3.5.321. 1.2.16<. 6<.1.21. 1. 1.3.2.16<. 6< 6< 6< 6< 6<.1.6<. 0}
a....laha mare..ki ta ndah sang.......sa.ran ta kate...te..han.

perhatian, malini dan girisa satu pekadangan sehingga reng nya dapat dipakai oleh keduanya.

Ajeg Budaya Bali :
istilah ini masih belum ada titik temu, kalau diartikan kokoh berdiri maka budaya Bali harus ditata disesuaikan dengan perubahan jaman harus efisien efektif dsbnya, tapi kalau diartikan statis/tetap dipertahankan, maka dapat dipastikan akan makin ditinggalkan, termasuk dalam budaya sastra kekawin yang sudah ditinggal oleh generasi muda, maka perlu kemudahan untuk mempeljarinya salah satunya dengan belajar melalui notasi, dan dibantu suaranya dengan video, tentu akan lebih cepat hasilnya dibanding dengan hanya melalui mendengarkan. Kekawin Malini ini salah satu tembangnya seperti notasi dibawah in, dan untuk menyesuaikan tembangnya dapat didengarkan videonya. Tembang Malini bias juga dipakai menembangkan kekawin Girisa atau sebaliknya , karena girisa dan malini termasuk satu pekadangan.

Malini, 0 0 0 0 0 0 _ _ _ 0 _ _ 0 _ 0 = 6,15.

6 6 6 6 6 6 6.1>.61>6. 6.1>.6.53. 3.32. 2 23.216<. 6<.12. 2 2.3. 3.23. 0}
Sateka nira ri Leng.........ka gla......na ka...........ma tu..rah.....yun.
3 3 3 3 3 3 3.6.1>.61>6. 6.1>.6.53. 3.32. 2 2.3.216<. 6<.12. 2 2.3. 3.2.32. 0}
Hana ri hati ni..ra nging Me.......ti...li u.........sada.......tah.
2 2 2 2 2 2 2.3.53. 3.6.1>.653. 3.32. 2 2.3.216<. 6<.12. 2 2.3. 3.23. 0}
Winaling ira umang.........ga ja.........naki ra........ja pu......tri.
3 3 3 3 3 3 3.6.1>.61>6. 6.1>.6.53. 3.32. 2 2.3.216<. 6<.12.3. 3 3.6.53. 3.2.32. 0}
Dadi ta sira u..mang............so/ wet nikang ra...........ga ti............bra.

SASTRA JAWA KUNO:
Yang disusun dalam bentuk kekawin mempunyai aturan ketat yang disebut guru lagu, tapi ada satu tembang kekawin yang tidak disaratkan keharusan akan guru lagu. Tembang kekawin tersebut bernama Anustub atau guru lagu tan manggeh. Tembang Sronca dan danda, guru lagunya tidak tetap, antara baris I,II,III,dan IV, dan tembang lainnya yang jumlahnya sampai 60 lebih guru lagunya tetap baik di baris I ,II,III dan IV. Dibawah ini dapat dibaca notasi dan sair tembang Anustub. Untuk memudahkan mempelajari, dicopy dulu notasi dan sairnya, lalu putar videonya untuk menyamakan notasi dan tembangnya Tembang ini dapat ditemukan pada kekawin Ramayana jilid I, dimana Ramadewa akan mengikat kerjasama untuk melawan Rahwana.


Anustub / rare binal /tan manggeh guru.

1 1.2.3. 3 3.5. 5 5.35.321. 1 1.2. 0}
wara mitra raka dewi.

2 2.1.23. 3 3. 1 1.2. 1 2.16<. 0}
Sang Su..........griwa ngaran nira.

6< 6<. 6< 6<.32. 2 2.1.6<. 5< 5<.6<1. 0}
Ratu ning wre sakti temen.

1 1.6<. 3 3.2. 2 2.1.6<. 6< 6<. 0}
Sira kumon ngulun duta.

RAMAYANA termasu kitab Itihasa: merupakan cerita sejarah mecakup aspek kehidupan sangat luas yang ulasannya sangat ramah dan berwibawa, mengenai kebaikan dan keburukan kehidupan dalam budaya hindu, membaca Ramayana  akan memudahkan umatnya memahami kitab sucinya. Pada zaman jawa kuno Ramayana digubah menjadi cerita dalam bentuk kekawin, yang salah satunya ada tembang Pratwittala. Untuk mempelajari tembang ini, harus diperhtikan jumlah gurunya 6, sukukatanya 17. Baca notasinya untuk memahami irama guru dan lagunya, dan disesuaikan dengan irama dalam videonya, kemudian memcoba melagukan. Disini ditampilkan 2 versi tembang Pratwittala yang umum ditemukan di Bali, tidak tertutup ada versi2 lain. Bila ada tembang lain yang susunan guru lagunya mendekati, bisa gurunya lebih banyak/kurang dari 6, atau sukukata/lagunya juga jumlah berbeda itu dinamakan pekadangannya, bila gurunya kurang dari 6, maka 2guru dapat disatukan, atau bila gurunya lebih dari 6, maka 1 guru dipecah jadi 2.
Prattwitala , 0 _ 0 0 0 _ 0 _ 0 0 0 _ 0 _ _ 0 0 = 6 , 17
3 3.56. 6 6 6 6.1>.653. 3 3.5.32. 2 2 2 2.3.53. 3 3.5. 32. 2 2.3. 0}
Da teng pua mahara..............ja sang Dasa..rata riA..yo.....dia pura.
3 3.56. 6 6 6 6.1>.653. 3 3.5.32. 2 2 2 2.3.53. 3 3.5. 32. 2 2.32. 0}
i...nas........tuti ta sang Naren........dra suta Ra.........ma de......ning sarat.
2 2.3.53. 3 3 3 3.6.1>.653. 3 3.5.32. 2 2 2 2.3.53. 3 3.5. 32. 2 2.3. 0}
A pan hilang aken musuh nira maha rsi ring as...rama.
3 3.6.1>.61>6. 6 6 6 6.53. 3 3.21. 1 1 1 1.23. 3 3.6.53. 3.2. 2 2.3.2. 0}
Lawan Para..su..ra........ma sak......ti tuwi sor.......atah de nira.

Pratwittala versi lain.
1 1.2.35. 5 5 5 5.35.321. 1 1.2.16<. 6< 6< 6< 6<.1.21. 1 1.3.216<. 6< 6< 6<.1.21. 0}
Ta..tan hana waneh anung pinu..ji de nikang wang kabeh.
1 1.2.35. 5 5 5 5.35.321. 1 1.2.16<. 6< 6< 6< 6<.1.21. 1 1.3.216<. 6<. 6< 6<.16<. 0}
Na.ren..... dra suta ra.............ma de.........wa sira sak........ti ta.............tan kalen.
6< 6<.12. 2 2 2 2.3.21. 1 1.2.16<. 6< 6< 6< 6<.1.21. 1 1.3.216<. 6<. 6< 6<.1.21. 0}
Ama....... tia bata man.......tri tus........ta magi..rang pada ngastu..ti.
1 1.2.35. 5 5 5 5.35.321. 1 1.2.16<. 6< 6< 6< 6<.1.21. 1 1.3.216<. 6<. 6< 6<.1.6<. 0}
Si..re kana inis.................ti rat........wa nika..nang Ayo..............dia pura.
 

Sastra Jawa Kuno : salah satunya adalah kekawin Bharatayuda (bagian dari buku Itihasa cerita sejarah Mahbharata) yang disusun dalam bentuk prosa kekawin, menceritakan jalan peperangan kurawa pandawa.cara membacanya dengan sambil dinyanyikan dan ada pula yang mengartikan. Mari kita bersama mempelajari cara menyanyikan kekawin Puspitaagra dengan cara belajar melagukan notasi, dibantu dengan mendengarkan video untuk mempercepat menembangkan kekawinnya. Lagu ini dapat juga dinyanyikan dengan irama sronca. Tarik I dan III, gurunya 3 dan jumlah sukukatanya 12 sedangkan tarik II dan IV gurunya 4 dan sukukatanya 13. Gurunya diligatur dan tembangnya mewilet semua. Lagunya mendatar mengikuti guru didepannya kecuali lagu permulaan tak ada guru didepannya.

Puspitaagra, 0 0 0 0 0 0 _ 0 _ 0_ 0 = 3,12 , 0 0 0 0 _ 0 0 _ 0_ 0 _ 0 = 4,13

5 5 5 5 5 5 5.6.1>2>.1>3>.2>1>. 1> 1>.2>.1>2>.1>65.653. 3 3.5.35.32. 2.35. 0}
Ri pati sang A...bima......................niu ring ranang..............ga.
5 5 5 5 5.6.1>2>.1>3>.2>1>. 1> 1> 1>.2>.1>2>.1>65.653. 3 3.5.61>.65. 5 5.35.32. 2.3.2. 0}
Tenyuh a...ra..ras kadi se.......................waleng tahas mas.
2 2 2 2 2 2 2.3.5.61>. 1> 1>.2>.1>2>.1>65.653. 3 3.5.35.32. 2.35. 0}
Hana nangara..ga ka..............la ning pajang lek.
5 5 5 5 5.6.1>2>.1>3>.2>1>. 1> 1> 1>.2>.1>2>.1>65.653. 3 3.5.61>.65. 5 5.3.5. 5. 0}
Cinacah a.lin......................di sahan timun ginen.........ten.

Ramayana cerita sejarah.
Tokoh jahat Rawana dalam lagu ini mengadakan rapat persiapan untuk melawan Rama, untuk mempelajari lagu ini dapat dengan melihat notasinya dan disesuaikan denga videonya, ingat notasi gurunya yang diligatur/digaris bawah supaya dilagukan agak panjang/mewilet dan lagunya mendatar. Bila ada pekadangannya seperti lagu sarisi , dimana gurunya hanya 4 sedang wangsata 5, maka 2guru harus disatukan yaitu guru 2 dan 3, sehingga tembangnya terdengar sama itulah pekadangan/ rengnya sama.

Wangsata 0 _ 0 _ _ 0 0 _ 0 _ 0 0 = 5, 12
1 1.2.35. 5 5.32. 2.3. 3 3 3.5.2.321. 1 1.2.32.3. 3 3. 0}
Huwus malung.....guh pua sirang Wibi...............sana.
1 1.2.35. 5 5.32. 2.3. 3 3 3.5.2.321. 1 1.2.35.2. 2 2.3.21. 0}
Rikang saba sa......bina..wo jualan katon.
1 1.2.3. 3 3.5.32. 32. 2 2 2.35.23.21. 1 1.2.32.3. 3 3. 0}
Sahar.......sa mo..........jar ta sirang Dasa..............nana.
1 1.2. 2 2.35.23.21. 21. 1 1 1.2.35.1. 1 1.2.32.3. 3 3. 0}
Ri sang patih ka....pua patih wuwus nira.

Wangsata versi lain.
5 5.3. 3 3.5. 5.3. 3 3 3.23.21. 1 1.2.32. 2 2.3.53. 0}
Sakueh ta sak...ting rana su.............ra sa...........hasa.
5 5.3. 3 3.5. 5.3. 3 3 3.23.21. 1 1.2.32. 2 2.3.21. 0}
Tan suang mase ring samara sameng bisa.
1 1.23. 3 3.5.32. 32. 2 2 2.3.21. 1 1.2.32.3. 3 3. 0}
Prasas....ta su...........ra.....ti...sayeng jagat kabeh.
1 1. 1 1.2. 2.3.21. 1 1 1.5.3.21. 1 1.2.32.3. 3 3. 0}
Asing musuh sir...........na ya den............ta sak.............sana

Upacara mesangih : kekawin Ramayana basantatilaka ini sangat sesuai dengan konten upacara manusia yadnya ini, karena mengisahkan Rama dan Laksmana belajar kepesraman untuk nantinya bisa menghancurkan musuh yang mengganggu pasraman yaitu raksasa2. Sedangkan inti upacara adalah melepaskan sifat2 keraksasan.

Basantatilaka, _ _ 0 _ 0 0 0 _ 0 0 _ 0 _ 0 = 6, 14

6<.3 3.2 2 2.3. 3 3 3 3.5. 5 5 5.3. 3 3.21. 1. 0}
Ka...wit sarat sama…...ya ka......la ni....rar para ngka.
1 1.5. 5 5.5.3.23. 3 3 3 3.2. 2 2 2.1.6<. 6< 6<.1.6<5<. 5<. 0}
Ton tang prade..............sa ri hawan i....ra kap......wa ram.......ia.
5< .2 2. 2 2.3.2.12. 2 2 2 2.1.6<. 6< 6< 6<.1.6<5<. 5< 5<.6<.1.21. 1. 0}
Kueh luah magong katemu de nira tir............ta di..............bia.
1 1. 1 1.6<.16<. 6< 6< 6< 6<.12. 2 2 2.1.32. 2 2.16<. 6<. 0}
u.....dia...na len telaga nir ai...ra ka..........pua ma....hning.

wasantatilaka versi lain,

1 1.5. 5 5,6.53. 3 3 3 3.5. 5 5 5.6.53. 3 3.53. 3. 0}
Tun.jung putih pwa ya ta tun...jung abang sedeng rum.
3 3.5. 5 5.3.21. 1 1 1 1. 23. 3 3 3.53. 3 3.1.23. 3.21. 0}
Kumbang nia gur...........nita masab.....da humung sa..dar.........pa.
1 1.23. 3 3.21. 1 1 1 1.23. 3 3 3.21. 1 1.2.1. 12. 0}
Len man...da ma.........ruta mi.rir........ia sugan.......da mam.....ba.
6<12. 3.2. 2 2.3.21. 1 1 1 1.23. 3 3 3.53. 3 3.1.23. 3.21. 0}
Sang Ra...ma Lak........smana ri...kang ksana tus......ta de..........nia. 

Catatan: untuk mempelajari lagu ini , baca notasinya sambil melihat videonya diatas. basantatilaka sering disebut juga wasantatilaka, sedangkan praharsini adalah pekadanganny, dimana ada per bedaan jumlah sukukata saja yang berarti beda pada lagunya, sedangkan gurunya jumlahnya sama sebanyak 6.